Мы многое сделали и с нетерпением ждали момента появления ребенка в семье и вот он с нами. Но все идет совсем не так как мы предполагали. Почему так происходит? Мы не учли, что ребенок, оставшийся без попечения родителей, помещенный в сиротское учреждение получает сильную психологическую травму как следствие ситуации, в которую он попал.

Вот одни из многих характеристик такого ребенка. Он жадничает, боится, что у него отберут игрушку, конфету. Все происходящее с ним воспринимает, как временное и потому пытается сполна насладиться всем, что приносит ему радость. С другими детьми он агрессивен, воспринимает их как соперников («счастья на всех не хватит, значит надо быть первым»). Он не всегда адекватно себя ведет, пуглив и боится довериться, долгое время не чувствуют себя в безопасности. Постепенно может начать ревновать взрослого, своих приемных родителей, к другим людям, детям. При словах «это твое» понимает «это мое на время», капризничает и проверяет границы дозволенного.

Не смотря на все негативные эмоции, пережитые ребенком в родной семье, он все равно любит своих родителей. Это должны учитывать приемные родители, то есть не стоит плохо говорить о биологической семье ребенка. Он должен сам видеть и осознавать разницу. Приемные же родители своим поведением должны ребенку создавать ситуацию, когда он может сравнить поступки и отношения в прежней жизни с родными родителями и нахождение в приемной семье. Таким образом, ребенок может чувствовать себя в безопасности. Ради достижения последнего также очень важно не препятствовать общению ребенка с его кровной семьей.

К сожалению, как правило, приемные родители не верят, не доверяют биологическим родителям ребенка, часто осуждают их. Заинтересованные в том, чтобы ребенку было хорошо, и эмоционально привязавшись к нему, они не хотят его ни с кем делить. Что негативно сказывается на развитии ребенка.

Необходимо понимать, что обыденные, типичные и стандартные моменты жизни для нас, это не то же самое для детей сирот. Другими словами мы смотрим на мир разными глазами в силу своего уникального опыта. А что если как раз этого уникального опыта и лишены дети-сироты. Мир в их глазах представляется осколочным с отсутствием свойственной нашему восприятию целостности.

Откорректировать восприятие и ощущения детей, оставшихся без попечения родителей, расширить спектр общения, дать новые знания бытового характера и предполагает в своей основе гостевой режим.

Посредством этого общения развитие ребенка идет более ровно, пополняется его словарный запас и копилка навыков, необходимых для обычной жизнедеятельности любого человека, его успешности в организации своего жизненного пространства. Гостевой режим также способствует развитию самоконтроля и навыку саморегулирования у гиперактивных детей. У ребенка появляется свое личное время, а это значит не вставать утром со всеми в одно время, не ходить на прогулки по часам, не делать ничего того, что должно и предписано правилами учреждения. Меры безопасности для всех воспитанников учреждения не означают благополучия каждого в отдельности ребенка, когда даже просто нет возможности уединения. Не обойтись здесь и без определенных, сложностей, как для ребенка, так и для человека, желающего общаться с ним. Позитивная результативность знакомства ребенка и взрослого определяется не только знанием педагогических приемов и психологических особенностей ребенка, но и пониманием того, что ребенок может изначально отвергнуть руку помощи взрослого. Кроме того, при гостевом режиме ребенку нельзя ничего обещать, это важно с точки зрения психологического комфорта, как ребенка, так и взрослого. Ребенок должен осознавать, что просто идет в гости, после чего он вернется в свою группу.

В них сохраняется генетическая потребность в ласке и заботе, которой они так же поделится с теми, кто идет им на встречу. Эта нерастраченность, живет с ними до самого последнего дня пребывания в сиротском учреждение, это ожидания чуда, теплится в них, а вдруг.. Форм устройства детей-сирот сегодня достаточно, чтобы каждому найти семью, или тех, кто будет для них значим в их ребячий жизни.

Хорошо когда к детям приходят волонтеры, добровольцы, которые занимаются с ними различными делами, творчеством, но ребенок остается в казенных условиях, доброволец уходит. Ребенок ждет. А как славно, когда детишки обретают тех, кто забирает их навсегда, «взаправду» как любят говрить они, и мир их ожиданий раскрашивается семейной заботой. Не редко детишек приглашают с иностранные семьи, для знакомства, в лагеря. Это так же хорошо, потому что ребенок потихоньку приходит в себя, от длительной казенной спячки (ЗПР), и начинает быть ребенком.

Они открывают новые границы восприятия новой жизни, не обязательно, что этих детей усыновят сразу, это не есть цель, важно показать ребенку, что он может жить и воспринимать мир иначе. Чаще всего усыновляют совсем маленьких детей-сирот, а более старшие дети, имеют некоторые проблемы, их не часто выбирают. Как раз «гостевые семьи» дают возможность этим детям адаптироваться к новым обстоятельствам, чтобы понять и оценить, что есть возможность тоже быть замеченными и принятыми. Такие отношения дают значительно дают эффект, нежели рассказы о жизни на пальцах. Я вижу, какие другие возвращаются дети из этих поездок, конечно, присутствует грусть расставания, но в глазах больше блеска, к ним относились иначе, они были иными, значит можно жить иначе, мыслить и творить. Но они уже имеют мотивацию, что эти контакты будут продолжены, с друзьями, они пишут письма, рисуют для своих друзей рисунки, лепят поделки, появляется мотивация. Это прекрасно.

Многие продолжаются общаться и после того, как становится старше, и живут самостоятельной жизнью, люди, которые стали им друзьями не оставляют их, интересуются ими, в меру помогают. Как этого не хватает нашим мальчишкам и девчонкам. Необходимо использовать любую возможность такого сближения, чтобы эти контакты были, и их было больше. Надо сделать так, чтобы каждому ребенку из детского дома, найти по взрослому другу, который будут и советчиком и значимым человеком. У нас уже есть такой опыт. Нашим детишкам пишут из разных стран, из Китая, Америки, Англии, Ирландии. Светлыми и солнечным становятся души детей, лица, получающие письма поддержки от друзей из России и других стран, или получают приглашение выехать из сиротского дома в «гостевины». Это так важно, улыбающиеся лица детей из сиротских учреждений, мир становится светлее и добрее, значит их сердца, никогда не перейдут на сторону зла, так как зерно добра, начинает прорастать в их не детских, детских душах.

Надо говорить и писать об этом, искать новых друзей для этих детей, им самим это трудно сделать, хотя когда-то, кто-то хорошо сказал - мир принадлежит детям, пусть так и будет."

Саша Гезалов, выпускник детского дома.

взято с КРОМО " Равновесие"

Я не говорю, что все таки, но к сожаленью часто бывает именно так...

Дочка маминой подруги стоматолога, которая нам зубы лечила в детстве... удочерена.. Света ( дочка) как узнала что она неродная, ушла из дома и сказала одинокой стареющей (уже 60 было ей) женщине на пенсии что она ей не мать и никто, раз она ей не сказала..

Вот и думай потом...

Я понимаю что не всегда так, но часто.. УВЫ,.. Мы не знаем какие гены усыновляем и удочеряем... и часто получается так что ты ещё и виноват что вложил душу в этого маленького человечка, который вырос и плюнул тебе в эту же душу!